L’indirizzo Liceo  Scientifico, prevede l’incremento di 1 ora di Scienze e Fisica nell’orario curricolare. Le materie potenziate, individuate come discipline CLIL (Content and Language Integrated Learning), sono insegnate anche in inglese, grazie alla compresenza con un docente madrelingua.
Finalità del corso:
allineare il percorso a quello degli altri sistemi scolastici europei, rendendo la preparazione liceale più pratica e dinamica;
favorire il plurilinguismo per favorire esperienze formative all’estero;
favorire la formazione e la sperimentazione del settore scientifico, anche attraverso attività laboratoriali e l’alternanza scuola-lavoro, al fine di favorire l’inserimento degli studenti in corsi di studi universitari nel campo scientifico;
Obiettivi:
Perché c’è bisogno di ampliare l’offerta formativa nell’ambito del Liceo Classico;
Perché molti studenti hanno interesse per gli studi scientifici a carattere medico-biologici delle professioni sanitarie;
Per offrire un percorso di studi più rispondente alle esigenze degli studenti di oggi, allineato ai percorsi scolastici dei loro coetanei europei sia in termini di durata che di contenuti e modelli di didattica;
Per superare la distanza che c’è tra il percorso di studio della scuola superiore con quello universitario, offrendo agli studenti un approccio metodologico appropriato e favorendo lo sviluppo di competenze critiche e transdisciplinari adeguate;
Per favorire l’accesso degli studenti ai corsi di laurea nel settore medico, biologico, biotecnologico e sanitario offrendo agli studenti conoscenze e competenze approfondite delle materie scientifiche e biomediche;
Caratteristiche dell’indirizzo scientifico
Rimodulazione del quadro orario delle discipline con potenziamento delle Scienze naturali (in particolare Biologia e Chimica), Fisica, Inglese (CLIL);
Favorire la costruzione di una solida base culturale di tipo scientifico e di un efficace metodo di apprendimento, utili per la prosecuzione degli studi in ambito scientifico;
Acquisire comportamenti seri e responsabili nei riguardi della tutela della salute;
Acquisire le competenze linguistiche per la certificazione Cambridge;
Obiettivi formativi dell’indirizzo scientifico
sviluppare una solida preparazione scientifica;
promuovere l’applicazione del rigore scientifico nei diversi ambiti disciplinari;
favorire l’attitudine alla rielaborazione critica, alla sistemazione logica delle conoscenze acquisite ed alla ricerca;
orientare nella scelta degli studi universitari con la prospettiva di risultati positivi;
tener vivi l’attenzione e l’interesse per il mondo contemporaneo, visto anche nella dimensione del lavoro, dello sviluppo tecnologico, delle nuove realtà ambientali e sociali;
osservare, interpretare, descrivere fenomeni, grafici, istogrammi, diagrammi, etc. del mondo fisico;
operare i collegamenti della Fisica con le altre discipline.
educazione alla cittadinanza attiva
utilizzo di nuove metodologie d’insegnamento, dalla metodologia CLIL per l’insegnamento della biologia e della chimica, al cooperative learning, al potenziamento nell’uso delle ICT
didattica orientativa capace cioè di favorire la riflessione sul sé e la scelta professionale, grazie agli incontri con i diversi soggetti in rete esterna con le scuole del progetto (Unical, Laboratori di analisi chimico cliniche, incontri con l’Ordine dei medici, associazioni professionali, ecc.)
didattica laboratoriale, capace di coniugare il sapere al fare e, in tal modo, di essere fortemente motivante allo studio, contro ogni forma di dispersione scolastica.
programmazione integrata con le discipline del curricolo dell’area umanistica e dell’area scientifica;
rapporti con il territorio che forniscano agli alunni coinvolti la capacità di relazionarsi